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mars 2019

Géographie / Europe et Union européenne – La mondialisation

23 mars @ 10:30 - 17:30
2 rue des Vignes PARIS, 75015 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers Matin : l’Europe, l’UE, concepts et réalités L’Europe : du continent à l’Union européenne. L’évidence demeure quant à la subjectivité du concept. Les programmes officiels apportent une lecture orientée sur l’espace européen. Quels sont les logiques, les enjeux, les débats ? Comment inscrire ces débats dans les séquences ?Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30) Confrontation avec les textes officiels (15 min) Proposition de séquence illustrant ou utilisant la notion avec explication des…

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mai 2019

Géographie / La puissance, les puissances – Géographie et géopolitique

10 mai @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers La puissance, les puissances Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30) Confrontation avec les textes officiels (15 min) Proposition de séquence illustrant ou utilisant la notion avec explication des choix (45 min) Reprise avec questions (30 minutes) Au cœur des programmes, la notion de puissance justifie le choix des espaces étudiés et des  échelles de compréhension du monde. Seules les puissances sont étudiées, indépendamment de leurs ambitions qui pourtant se situent souvent à…

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octobre 2019

Pédagogie / La différence : enfants différents et différences entre les enfants, comment les prendre en charge ?

17 octobre
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Professeur Vaivre-Douret : qu’est-ce qu’un enfant précoce et comment les gérer au mieux dans une classe, pour lui permettre de réussir à l’école ? Virginie Subias : complément d’informations et retour sur expérience. Présentation des travaux d’Elsa Autain-Pléros (Je suis précoce, mes profs vont bien). Clotilde François, éducatrice auprès d’enfants à particularités et classes ULIS : les enfants « dys », dyslexie et dysgraphie Sophie Pélissié du Rosas (Enfance sans drogue) S'inscrire Offre individuels Offre établissements

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Pédagogie / La voix, votre outil de travail

18 octobre
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Par Cécile Nougayrède, professeur de Français et chanteuse lyrique Travail de la voix : comment être audible, ménager sa voix (éviter les fréquents problèmes aux cordes vocales), la moduler et l’utiliser comme un outil professionnel Travail du corps : position, gestuelle, théâtralisation, déplacements ; rôle du corps dans la captation de l’attention, dans la gestion de classe et dans la connaissance des élèves Travail sur la lecture (par l’enseignant et par élève) : comment apprendre aux élèves à lire à haute…

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Géographie / Le paysage – L’espace vécu : la région, le territoire

19 octobre @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers Matin : le paysage Réalité immédiatement perceptible par le géographe, le paysage s’offre sans effort. Pourtant sa compréhension et son analyse demeurent les fondements de la géographie (plus particulièrement française). Comment utiliser cette réalité tangible dans nos enseignements ? Comment rendre la géographie à sa vocation première : celle du terrain ? Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30) Confrontation avec les textes officiels (15 min) Proposition de séquence illustrant ou utilisant la notion…

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novembre 2019

Géographie / La géographie physique – Les risques majeurs de résilience

9 novembre @ 10:30 - 17:30
2 rue des Vignes PARIS, 75015 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers Matin : que reste-t-il de la géographie physique ? La grande perdante des programmes scolaires a déserté les manuels et la formation des professeurs. Elle est aujourd’hui écartelée dans des disciplines où elle n’est plus spatialisée mais confinée à une approche intangible liée aux sciences expérimentales. Pourtant, elle demeure une évidence pour le géographe. Comment inviter de nouveau cette partie de la géographie dans nos cours ?Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30)Confrontation avec…

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