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mars 2019

Français / Mettre en place une progression annuelle – Renouvellement des contenus et élaboration des cours

23 mars @ 10:30 - 17:30
2 rue des Vignes PARIS, 75015 France + Google Map

Par Virginie Subias-Konofal L’autonomie des enseignants par rapport aux programmes officiels, sur le plan pédagogique comme académique ; La dimension créatrice du métier d’enseignant, surtout en lettres ; La question du projet et de sa dimension anthropologique dans la formation de la personnalité de l’élève : réflexion sur le choix de nos progressions annuelles ; La question fondamentale de la liberté : celle de l’enseignant, celle de l’élève ; De l’utilité des récitations et du travail de mémoire pour la…

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Mathématiques / Donner du rythme – Programmes et progressions

23 mars @ 10:30 - 17:30
2 rue des Vignes PARIS, 75015 France + Google Map

Matin Proportionnalité : lien avec les opérations, les grandeurs (produit, quotient), la géométrie (Thalès, agrandissement / réduction, trigonométrie, triangles semblables, homothétie), les statistiques et les fonctions Approche disciplinaire/académique : présentation d’un thème de mathématiques et de ses déclinaisons à différents niveaux Études de cas et questions/réponses Après-midi Entre contraintes et objectifs, une progression réaliste Fixer le rythme et doser la quantité de travail demandé aux élèves Comment occuper les élèves les plus rapides pendant que les autres terminent un exercice…

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Enseigner l’ Histoire : Histoire miédévale

23 mars @ 10:30 - 17:30
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Intervenants : Christophe Dickès Murielle Gaude (Paris 13 Sorbonne Paris Cité) Sylvain Gouguenheim (Université de Lorraine, ENS Lyon) Lydwine Scordia (Université de Rouen) Présentation d’une période et de ses enjeux sous le format d’un entretien avec un chercheur spécialiste (55 minutes) Questions et échanges (10 minutes) Présentation de supports de cours (10 minutes) Murielle GAUDE - Programme de 5e Le pouvoir et le sacré à l'époque médiévale. La place de la femme dans l'exercice du pouvoir La cour royale à l'époque…

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Géographie / Europe et Union européenne – La mondialisation

23 mars @ 10:30 - 17:30
2 rue des Vignes PARIS, 75015 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers Matin : l’Europe, l’UE, concepts et réalités L’Europe : du continent à l’Union européenne. L’évidence demeure quant à la subjectivité du concept. Les programmes officiels apportent une lecture orientée sur l’espace européen. Quels sont les logiques, les enjeux, les débats ? Comment inscrire ces débats dans les séquences ?Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30) Confrontation avec les textes officiels (15 min) Proposition de séquence illustrant ou utilisant la notion avec explication des…

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mai 2019

Français / La réforme du lycée et Enseigner la poésie

10 mai @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Intervenant : Virginie Subias-Konofal La réforme du lycée (bac 2020 pour les élèves de première): perspectives, organisation structurelle et adaptation des contenus enseignés en lettres Qu’est ce que la poésie et comment l’enseigner ? S'inscrire Tarif 1 financement personnel Tarif 2 financement par l'établissement

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Mathématiques / Exploiter les nouveaux programmes

10 mai @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Matin Présentation de la dernière mouture des nouveaux programmes ; Évolution par rapport aux programmes en vigueur ; Éléments de rupture, éléments de stabilité ; Proposition de progressions par niveau et par section ; Travail en petits groupes. Approche disciplinaire/académique : présentation d’un thème de mathématiques et de ses déclinaisons à différents niveaux Étude de cas et questions/réponses Après-midi Suite des travaux par niveau et par section et synthèse Restitution en grand groupe après la pause Documents de synthèse et…

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Histoire / Les nouveaux programmes

10 mai @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Matinée thématique choisie par les participants en fonction des besoins Deux interventions (1h20) Présentation d’une période et de ses enjeux sous le format d’un entretien avec un chercheur spécialiste (45 minutes) Questions et échanges (10 minutes) Présentation de supports de cours (10 minutes) Bibliographie (15 minutes) Les nouveaux programmes scolaires : enjeux et défis S'inscrire Tarif 1 financement personnel Tarif 2 financement par l'établissement

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Géographie / La puissance, les puissances – Géographie et géopolitique

10 mai @ 09:30 - 17:00
8 rue Championnet PARIS, 75018 France + Google Map

Intervenant : Laurent Adam de Villiers La puissance, les puissances Cours sur les aspects scientifiques et didactiques (1h30) Confrontation avec les textes officiels (15 min) Proposition de séquence illustrant ou utilisant la notion avec explication des choix (45 min) Reprise avec questions (30 minutes) Au cœur des programmes, la notion de puissance justifie le choix des espaces étudiés et des  échelles de compréhension du monde. Seules les puissances sont étudiées, indépendamment de leurs ambitions qui pourtant se situent souvent à…

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octobre 2019

Pédagogie / La différence : enfants différents et différences entre les enfants, comment les prendre en charge ?

17 octobre
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Professeur Vaivre-Douret : qu’est-ce qu’un enfant précoce et comment les gérer au mieux dans une classe, pour lui permettre de réussir à l’école ? Virginie Subias : complément d’informations et retour sur expérience. Présentation des travaux d’Elsa Autain-Pléros (Je suis précoce, mes profs vont bien). Clotilde François, éducatrice auprès d’enfants à particularités et classes ULIS : les enfants « dys », dyslexie et dysgraphie Sophie Pélissié du Rosas (Enfance sans drogue) S'inscrire Offre individuels Offre établissements

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Pédagogie / La voix, votre outil de travail

18 octobre
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Par Cécile Nougayrède, professeur de Français et chanteuse lyrique Travail de la voix : comment être audible, ménager sa voix (éviter les fréquents problèmes aux cordes vocales), la moduler et l’utiliser comme un outil professionnel Travail du corps : position, gestuelle, théâtralisation, déplacements ; rôle du corps dans la captation de l’attention, dans la gestion de classe et dans la connaissance des élèves Travail sur la lecture (par l’enseignant et par élève) : comment apprendre aux élèves à lire à haute…

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